🧪과학책 읽고 리서치 페이퍼 ✍️써 본 헬렌북클럽 학생들 이야기

안녕하세요, 헬렌북클럽 대표 헬렌입니다. 오늘은 우리 학생들이 도전했던 특별한 활동에 대해 이야기해보려고 합니다. 바로 영어 과학책을 읽고 직접 리서치 페이퍼를 작성했던 수업이었는데요..

사이언스 리더스 클럽 수업이 탄생한 배경

사실 이 수업은 계획에 없었던 일이었어요. 원래도 이과 학생들이 특히 많이 있어서인지.... 북클럽에서 정규 수업을 들으며, 과학책을 읽을 때 더더욱 관심을 가지던 친구들이 눈에 띄었어요. 그런데, 몇몇 학부모님들께서 "아이가 영어로 된 과학책에 관심이 많은데, 이런 책을 함께 읽어볼 수 있는 수업이 있을까요?"라는 문의를 주셨습니다. 그래서, 과학책을 열심히 찾다보니, 물/화/생/지/의학 이렇게 다양한 과학 주제를 다룰 수 있는 책을 찾게 되어서 수업을 방학때 개설했었어요.

우리 학생들의 독서 뿐만 아니라 글쓰기에도 진심인지라, '과학적 사고력과 영어 글쓰기를 동시에 발전시킬 수 있는 프로그램'을 만들어보기로 했습니다. 그렇게 탄생한 것이 바로 '사이언스 리더스 클럽'이었어요.

과학책과 리서치 페이퍼의 만남

저희 프로그램의 핵심은 단순히 과학책을 읽는 것에서 끝나지 않고, 읽은 내용을 바탕으로 자신만의 리서치 페이퍼를 작성하기로 했어요.초등학생이나 중학생 모두 상당히 도전적인 과제였죠.

하지만 우리 학생들은 이 도전을 기꺼이 받아들였고, 생각보다 훨씬 훌륭하게 해내주었습니다. 아이들이 주제에 대해 책을 찾아 읽고, 정보를 정리하고, 영어로 글을 써내려가는 것에 열정을 보였습니다.

학생들이 다룬 주요 과학 주제들

우리 학생들은 물/화/생/지+의학 각 영역을 모두 다루어 보았어요.

1. 물리학: 아인슈타인 광전효과, 뉴턴 운동법칙
2. 생물학: 멘델의 유전법칙, 제인구달 동물행동학
3. 지구과학: 대륙이동설
4. 화학 : 마리퀴리/파스퇴르의 실험 관련 
5. 의학 : 히포크라테스

학생들의 성장 스토리

물리학에 매료된 😀😀(초5)

😀😀이는 평소 별 보는 것을 좋아하고 우주에 관심이 많았어요. 하지만 영어로 된 과학책은 너무 어려울 것 같아 망설였죠. 첫 수업에서 '아인슈타인: 젠틀 지니어스(Albert Einstein: Gentle Genius)'라는 책을 접하고는 눈을 반짝였어요.

"선생님, 아인슈타인이 노벨상을 받은 이유가 상대성이론이 아니라 광전효과였다는 게 정말 신기해요!"

민준이는 자신이 써온 '광전효과의 원리와 중요성'에 관한 글을 자랑스럽게 제출했습니다. 문법적으로 완벽하진 않았지만, 자신의 언어로 과학 원리를 설명하려는 시도가 돋보였습니다.

생물학에 매료된 🥹🥹(초6)

🥹🥹 이는 평소 조용한 학생이었어요. 하지만 '멘델의 유전법칙'에 관한 책을 읽고 난 후, 완전히 다른 모습을 보여주었습니다.

"선생님, 제가 그림도 그렸는데 페이퍼에 넣어도 될까요?"

🥹🥹의 리서치 페이퍼는 단순히 책의 내용을 요약하는 것에서 그치지 않고, . 영어로 논리적인 글을 쓰는 능력이 눈에 띄게 향상되었고, 무엇보다 과학에 대한 자신감이 생겼습니다.

도전을 즐긴 🤫🤫(초4)

🤫🤫 는 가장 어린 참가자 중 한 명이었습니다. 4학년이라 영어 실력도 다른 학생들에 비해 부족했지만, 호기심만큼은 누구보다 컸죠.

"파스퇴르가 미생물을 발견한 실험이 정말 대단해요! "

🤫🤫 의 첫 리서치 페이퍼는 짧고 단순했습니다. 하지만 수업이 끝날 무렵, 🤫🤫 는 이전보다 상세한 근거있는 글을 쓰며 발전했어요.

이 과정을 통해 느낀 점

처음에는 '중학생 뿐만 아니라 초등학생들에게 영어로 과학 리서치 페이퍼를 쓰게 하는 것이 너무 무리한 도전이 아닐까?' 하는 생각도 아주 약간 들었죠.

하지만 아이들은 제 예상을 뛰어넘었습니다. 과학적 호기심과 영어로 표현하고자 하는 의지가 결합되면서, 아이들은 자신도 모르게 성장하고 있었어요. 특히 인상 깊었던 것은 다음과 같은 변화였습니다:

1. 단순히 책의 내용을 받아들이는 것이 아니라, "왜?"라는 질문을 던지기 시작했습니다.
2. 주어진 책 외에도 추가 자료를 스스로 찾아보는 적극성을 보였습니다.
3. 학적 개념을 영어로 설명하기 위해 노력하면서 자연스럽게 영어 실력이 향상되었습니다.
4. "나도 할 수 있다"는 자신감이 다른 학습 영역에도 긍정적인 영향을 미쳤습니다.

학부모님들의 피드백

"아이가 이제 이야기책 보다 과학책을 더 재미있어해요. 영어 공부도 하고 과학 지식도 쌓고, 일석이조네요.(😀😀어머님)

"처음에는 너무 어려운 도전이라고 생각했는데, 아이가 스스로 해내는 모습을 보니 놀랍습니다. 특히 리서치 페이퍼를 쓰면서 논리적으로 생각하는 힘이 많이 길러진 것 같아요." (🥹🥹 어머님)

"우리 아이가 과학자가 되고 싶다고 합니다. 영어로 된 과학책을 두려워하지 않고 스스로 찾아 읽는 모습이 대견해요." (🤫🤫 아버님)

앞으로의 계획

이번 방학때에는 리서치 페이퍼를 포함해서 다양한 장르의 글을 마음껏 써 보는 과정도 준비중이고요, 라이팅 할 때 자주 발생하는 오류를 좀 더 인식하고 바른 표현을 쓸 수 있도록 그래머 수업도 예정에 있습니다.

무엇보다 아이들의 잠재력은 부모님들의 예상을 항상 뛰어넘는다는 사실을 꼭 한번 경험해 보시길 바래요. 우리가 해야 할 일은 단지 이이들에게 도전할 기회를 주고, 그 과정을 함께 즐기는 것이네요.

처음오신분은

다양한 책을 읽고 글을 쓰는 헬렌북클럽 신청 방법 알려드립니다.

• 대상: 초중등 (국제중/국제학교 포함)
• 테스트: 상담 전 테스트 먼저 참여해주세요 (원하시는 프로그램에 따라 정규테스트 또는 라이팅 테스트)
• 문의: 헬렌북클럽 카카오톡

감사합니다!